FORMACIÓN ASINCRÓNICA
• Clase 1: Se introduce la estructura lógica del Grafo, situando los fundamentos freudianos y lacanianos necesarios para su comprensión. Se establecen las coordenadas iniciales sobre cómo el significante y el objeto se articulan en la dirección de la cura.
• Clase 2: Se profundiza en la dinámica de la cadena significante y la función del deseo. Se analizan los momentos de impasse y rectificación subjetiva, permitiendo al profesional identificar los puntos de giro en la entrevista preliminar y el curso del tratamiento.
• Clase 3: Se articula la teoría con la práctica clínica actual. A partir de viñetas y problemas contemporáneos, se trabaja la aplicación del Grafo como brújula para intervenir ante las inhibiciones y los síntomas que interrogan hoy al analista en su consultorio.