El psicoanálisis no puede ser dogmático sino que requiere de su reinvención según los tiempos y para cada caso en particular. En nuestro curso nos propondremos interrogar la función del analista en la clínica y también en su interlocución con otros discursos: educativo, médico, jurídico y psiquiátrico.

Cursada: 1° y 3° Jueves de cada mes - (1er mes 3° y 5° Jueves)
Marzo a Diciembre 2022
Horario: 9.15 a 12.15 hs.

-- CURSADA VIRTUAL Y PRESENCIAL --

Dirigido a: Practicantes del psicoanálisis interrogados por su quehacer con trayectoria anterior.

Descuentos:
- 20% Cursantes de la institución,
- 15% Pago anticipado,
- 5% Matriculados en Colegio de Psicólogos,
- 5% Concurrentes.

Nuestra propuesta

Las diferentes presentaciones del padecimiento de niños y jóvenes se reflejan en los consultorios y en las instituciones que los alojan. Vivimos una época donde la labilidad de los lazos, la declinación de los semblantes y la pregnancia de las imágenes, nos exige como analistas no sólo ser dóciles, dejarnos sorprender e interrogar sino también poder responder a lo que la contingencia de lo actual nos plantea. El psicoanálisis no puede ser dogmático sino que requiere de su reinvención según los tiempos y para cada caso en particular.

En nuestro curso nos propondremos interrogar la función del analista en la clínica y también en su interlocución con otros discursos: educativo, médico, jurídico y psiquiátrico.

Unidad 1: Nuevas formas de concepción de un niño. Diversas formas de hacer familia.

Cazenave, Liliana: ¿Qué plantea el niño al psicoanálisis? Cuadernos del ICDEBA. Edición 2020
Cap. 1: ¿Qué es un niño?
Cap. 2: El niño freudiano
Cap. 5: La familia como agente de castración
Cap. 6: Las respuestas del niño a la transmisión familiar
Laurent, Eric: El niño y su familia Colección Diva Edición 2018
Cap. 5: Proteger al niño del delirio familiar
Brousse, Marie-Helene: “Un neologismo de actualidad: la parentalidad” Revista Enlaces N*11
Russo, Pablo: “¿Qué hacer con la parentalidad?” Uniones del mismo sexo. Diferencia, invención y sexuación. Ed. Grama 2010.
Berenguer, Enric: “El lugar de la familia en la actualidad: desanudamientos y reanudamientos” Revista Virtualia N*15
Cottet, Serge: “El padre pulverizado” Revista Virtualia N*15

Unidad 2: Niños y adolescentes en el ámbito escolar.

Tizio, Hebe: “Reinventar el vínculo educativo: aportaciones de la Pedagogía Social y del Psicoanálisis” Gedisa. Barcelona 2003
Meirieu, Philippe: “El significado de educar en un mundo sin referencias”, conferencia dictada en Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, junio de 2006. Consultado en: http://www.me.gov.ar/curriform/publica/meirieu_final.pdf
Miller, J.A: “El niño y el saber” en “Los miedos de los niños” Paidós, ICDEBA Bs.As. 2017
Meirieu, Philippe: “El desafío de educar en tiempos de inmediatez”. Enero 2019 Revista Haroldo
Recalcati, Massimo: “Los padres se han convertido en sindicalistas de sus propios hijos”, El Mundo, 1/04/17. Consultado en: http://www.elmundo.es/sociedad/2017/01/04/58654955e5fdea7d2f8b45a1
Piedad Ortega de Spurrier: “El psicoanálisis, la familia y la educación” Psicoanálisis, Escuela Siglo XXI
Conversaciones del VIII Enapol: “Asuntos de familia, sus enredos en la práctica”, septiembre 2017 “Las familias y las instituciones educativas”, Piedad Ortega de Spurrier y otros
Susana, Malbergier: “Familias y escuelas” Trabajo presentado en el Ateneo psicoanálisis y Educación - ICDEBA 2020

Unidad 3: Patologización, medicalización y judicialización en niños y adolescentes.

Laurent, Eric: “Las nuevas inscripciones del sufrimiento en el niño”en El niño y su familia” Bs As colección Diva Ed. 2018
De Luca Silvia, “Judicializar lo imposible” en Psicoanálisis con niños y adolescentes. Ed. Grama
Greiser Irene, “Abuso sexual” en Delito y trasgresión Ed.Grama. “La infancia bajo control” documental en Youtube
Álvarez Patricio, “Despatologizar el género” conferencia en Mendoza, en Youtube

Unidad 4: Los duelos en la época.

Freud, Sigmund: Duelo y Melancolía
Lacan,Jacques: Seminario X: “La angustia”
Cazenave, Liliana: El duelo y los niños Editorial Grama 2018
Parte 1: El duelo en las épocas
Cazenave Liliana: Un aporte del psicoanálisis
Parte 3: La pubertad y sus duelos
Cap.1: Goldber, Susana: Duelos en la pubertad
Cap 2: Susana Malbergier y otros, Krampack La hora del encuentro con el Otro sexo

Unidad 5: Los cuerpos de hoy

Berkoff, Mirta: “Niños en apuros” en Psicoanálisis con niños y adolescentes 3 Ed. Grama
Tizio, Hebe: “La educación y los cuerpos hoy” en Freudiana 47
Cora, María Eugenia: “Tratamientos del malestar en nuestro tiempo. ADD, depresión, aislamiento, anorexia…y el psicoanálisis en Psicoanálisis con niños y adolescentes 2 Ed.Grama
Malbergier, Susana: Caso presentado en el área clínica (EOL)”Un pequeño analizante”

Unidad 6: Niños y jóvenes ¿Cómo objetos de consumo o consumidos por el objeto?.

Batista, Gerardo: “La soledad de los objetos” en Revista Virtualia N*30
Sibilia, Paula: “La intimidad como espectáculo” Fondo de Cultura Económica Cap.1 El show del yo
Wajcman, Gérard: “El ojo absoluto” Editorial Manantial

Unidad 7: La cura de niños y adolescentes en tiempos de urgencia.

Lacan Jacques: “Los tiempos lógicos un acerto de certidumbre anticipada” Escritos 1
Sotelo, Inés “Datus” Prólogo, Miquel Bassols Editorial Grama año 2015 y Capítulo 4: La urgencia y el tiempo
Laurent, Eric: El revés del trauma revista en Virtualia N*6
Seldes, Ricardo, “Padres de púberes: una urgencia particular” en Púberes y adolescentes Ed. Grama

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